新華社北京12月10日電（記者楊湛菲）記者10日從教育部獲悉，教育部等七部門近日聯(lián)合印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)尊師惠師工作的若干措施》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師待遇保障，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位。
文件從醫(yī)療健康、文化提升、生活服務(wù)、住房保障及其他方面提出了明確的尊師惠師舉措。醫(yī)療健康方面，各地教育部門應(yīng)每年組織教師免費(fèi)進(jìn)行一次身體健康檢查，定期開展心理健康講座、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，建立教師健康檔案，鼓勵各地對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。文化提升方面，鼓勵支持各地博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館、少年宮等公共文化設(shè)施和游覽參觀點(diǎn)對教師提供減免門票等優(yōu)惠措施。生活服務(wù)方面，鼓勵相關(guān)企業(yè)為教師提供專屬優(yōu)惠活動，鼓勵相關(guān)國有商業(yè)銀行為教師提供個性化金融服務(wù)，支持有條件的地方在教師乘坐公交、地鐵等公共交通工具時給予減免優(yōu)惠。住房保障方面，將符合條件的教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍，促進(jìn)解決教師住房困難。此外，鼓勵社會力量依法依規(guī)通過捐贈、志愿服務(wù)等多種方式，為教師提供尊師惠師服務(wù)。
今年以來，教育部持續(xù)加大教師待遇保障工作力度，下一步，將持續(xù)抓好尊師惠師政策落實(shí)情況，在全社會進(jìn)一步營造尊師重教的良好風(fēng)尚。
教師函〔2024〕4號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化主管部門、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳（委、管委）、文化和旅游廳、衛(wèi)生健康委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、文化和旅游局、衛(wèi)生健康委，國家金融監(jiān)管總局各監(jiān)管局：
現(xiàn)將《進(jìn)一步加強(qiáng)尊師惠師工作的若干措施》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
教 育 部 國家發(fā)展改革委 工業(yè)和信息化部
住房城鄉(xiāng)建設(shè)部 文化和旅游部
國家衛(wèi)生健康委 金融監(jiān)管總局
2024年11月29日
進(jìn)一步加強(qiáng)尊師惠師工作的若干措施
為貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》部署，為加強(qiáng)教師待遇保障，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)尊師惠師工作提出如下措施。
一、適用范圍
各級各類學(xué)校在職教師。
二、主要措施
（一）醫(yī)療健康方面。各地教育部門應(yīng)每年組織教師免費(fèi)進(jìn)行一次身體健康檢查，定期開展心理健康講座、心理輔導(dǎo)等服務(wù)，建立教師健康檔案。鼓勵各地教育部門因地制宜組織教師開展休養(yǎng)、理療保健等活動。鼓勵各地對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便，開展面向教師的健康宣教等服務(wù)。
（二）文化提升方面。鼓勵支持各地博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館、少年宮等公共文化設(shè)施和公園、展覽館、文物古跡、自然風(fēng)景區(qū)等游覽參觀點(diǎn)，對教師提供減免門票等優(yōu)惠措施。各地應(yīng)大力開展教師文化體育活動，積極搭建青年教師交友聯(lián)誼平臺，豐富教師精神文化生活。
（三）生活服務(wù)方面。鼓勵相關(guān)企業(yè)為教師提供購買日常消費(fèi)品、家用電器、軟件會員權(quán)益、汽車等方面專屬優(yōu)惠活動。鼓勵相關(guān)國有商業(yè)銀行為教師提供信用卡、貸款等個性化金融服務(wù)。支持有條件的地方，在教師乘坐公交、地鐵等公共交通工具時給予減免優(yōu)惠。
（四）住房保障方面。將符合條件的教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍，促進(jìn)解決教師住房困難。
（五）其他方面。鼓勵社會力量依法依規(guī)通過捐贈、志愿服務(wù)等多種方式，為教師提供尊師惠師服務(wù)。
三、工作保障
（一）提高政治站位。教師是立教之本、興教之源。各地要充分認(rèn)識尊師惠師工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，想教師之所想，急教師之所急，為教師做好事、辦實(shí)事、解難事，不斷增強(qiáng)教師獲得感、榮譽(yù)感、幸福感，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。
（二）壓實(shí)工作責(zé)任。各地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作專班，明確責(zé)任分工，充分統(tǒng)籌調(diào)動社會力量參與尊師惠師服務(wù)，形成政府統(tǒng)籌推進(jìn)、部門分工負(fù)責(zé)、全社會共同參與的工作機(jī)制，把尊師惠師各項(xiàng)舉措落實(shí)落細(xì)。各地應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況出臺當(dāng)?shù)刈饚熁輲熣撸⒓皶r向教育部備案。
（三）做好組織實(shí)施。教育部等部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)企業(yè)參與尊師惠師工作，中國教師發(fā)展基金會設(shè)立并組織實(shí)施“尊師惠師公益行動”項(xiàng)目。國家層面開發(fā)“中國教師”移動端入口，設(shè)置有關(guān)企業(yè)尊師惠師項(xiàng)目清單目錄，向社會發(fā)布。
